← Kembali ke MateriSitzung 1
| Deutsch | Indonesisch | Kontext |
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| die Präsentation | presentasi | Die Präsentation wurde auf die Zielgruppe zugeschnitten. |
| die Gliederung | susunan | Die Gliederung, die alle Themen abdeckt, blieb übersichtlich. |
| die Kernaussage | pesan utama | Die Kernaussage sollte früh vermittelt werden. |
| die Zielgruppe | target audiens | Die Zielgruppe wurde vorab genau analysiert. |
| die Folie | slide | Die Folie wurde wegen überladener Grafiken vereinfacht. |
Sitzung 2
| Deutsch | Indonesisch | Kontext |
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| die Überzeugungskraft | daya meyakinkan | Ihre Überzeugungskraft nahm durch klare Beispiele zu. |
| der Vortrag | presentasi lisan | Der Vortrag wurde von konkreten Zahlen gestützt. |
| die Körpersprache | bahasa tubuh | Die Körpersprache verriet, wie sicher sie sich fühlte. |
| der Blickkontakt | kontak mata | Blickkontakt, der natürlich wirkt, stärkt die Verbindung. |
| die Rückfrage | pertanyaan lanjutan | Eine Rückfrage wurde am Ende ausführlich beantwortet. |
Sitzung 3
| Deutsch | Indonesisch | Kontext |
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| der Einwand | keberatan | Der Einwand hätte sachlicher behandelt werden können. |
| die Veranschaulichung | visualisasi | Die Veranschaulichung machte komplexe Daten verständlicher. |
| die Überleitung | kalimat transisi | Eine passende Überleitung verband beide Abschnitte. |
| der Zeitrahmen | kerangka waktu | Der Zeitrahmen wurde trotz Fragen eingehalten. |
| das Handout | materi pegangan | Das Handout wurde vor dem Vortrag verteilt. |
Sitzung 4
| Deutsch | Indonesisch | Kontext |
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| die Rhetorik | retorika | Ihre Rhetorik überzeugte selbst skeptische Zuhörer. |
| die Schlussfolgerung | kesimpulan | Die Schlussfolgerung wurde logisch aus den Daten abgeleitet. |
| die Aufmerksamkeit | perhatian | Ein kurzes Beispiel gewann die Aufmerksamkeit zurück. |
| die Argumentationslinie | alur argumentasi | Die Argumentationslinie blieb durchgehend nachvollziehbar. |
| die Moderation | moderasi | Die Moderation sorgte für einen fairen Austausch. |