â Kembali ke MateriSitzung 1
| Deutsch | Indonesisch | Kontext |
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| das Leitmotiv | motif utama | Das Leitmotiv werde mehrfach variiert. |
| die Ăberlieferung | pewarisan tradisi | Die Ăberlieferung sei nur bruchstĂŒckhaft erhalten. |
| die Versform | bentuk puisi | Die Versform folge strengen Regeln. |
| der ErzÀhlrahmen | bingkai naratif | Der ErzÀhlrahmen verschachtle mehrere Geschichten. |
| die Tragik | tragedi | Die Tragik entstehe aus unauflösbaren GegensÀtzen. |
Sitzung 2
| Deutsch | Indonesisch | Kontext |
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| die Allegorie | alegori | Die Allegorie verweise auf politische VerhÀltnisse. |
| der Humanismus | humanisme | Der Humanismus prÀge das Menschenbild des Werks. |
| die Epoche | zaman | Die Epoche, in der es entstand, war von UmbrĂŒchen geprĂ€gt. |
| die VerserzÀhlung | kisah berbentuk puisi | Die VerserzÀhlung verbinde Handlung und Reflexion. |
| der Topos | topos | Der Topos werde in neuen Kontexten aufgegriffen. |
Sitzung 3
| Deutsch | Indonesisch | Kontext |
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| die Figurenkonstellation | konstelasi tokoh | Die Figurenkonstellation spiegle gesellschaftliche Rangordnungen. |
| die StÀndeklausel | aturan kelas dalam drama | Die StÀndeklausel bestimmte lange das Drama. |
| die Katharsis | katarsis | Die Katharsis werde unterschiedlich ausgelegt. |
| der Blankvers | sajak blank verse | Der Blankvers verleihe dem Dialog besonderen Rhythmus. |
| die Handschrift | naskah tulisan tangan | Die Handschrift wurde sorgfÀltig datiert. |
Sitzung 4
| Deutsch | Indonesisch | Kontext |
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| die IntertextualitĂ€t | intertekstualitas | IntertextualitĂ€t verknĂŒpfe den Text mit Vorbildern. |
| die Ăberarbeitung | revisi | Die Ăberarbeitung erfolgte vermutlich Jahrzehnte spĂ€ter. |
| der Ritterroman | roman kesatria | Der Ritterroman verbinde Abenteuer und Moral. |
| die Rezeptionsgeschichte | sejarah penerimaan karya | Die Rezeptionsgeschichte Àndere sich mit jeder Generation. |
| die Sprachschicht | lapisan bahasa | Die Sprachschicht lasse soziale Unterschiede erkennen. |