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Alltagsdeutsch · C2

Sastra Perempuan

Kosakata untuk membahas suara, tubuh, dan kanon dalam sastra perempuan.

Sitzung 1

Deutsch	Indonesisch	Kontext
die weibliche Autorschaft	kepengarangan perempuan	Weibliche Autorschaft verschiebe etablierte literarische Maßstäbe.
die Schreibtradition	tradisi kepenulisan	Eine Schreibtradition werde durch vergessene Werke ergänzt.
die Körperpolitik	politik tubuh	Körperpolitik bestimme, welche Erfahrungen erzählbar seien.
die weibliche Stimme	suara perempuan	Die weibliche Stimme unterlaufe vertraute Erzählhierarchien.
die patriarchale Ordnung	tatanan patriarkal	Patriarchale Ordnung werde in familiären Szenen sichtbar.

Sitzung 2

Deutsch	Indonesisch	Kontext
die weibliche Erfahrung	pengalaman perempuan	Weibliche Erfahrung entziehe sich verallgemeinernden Deutungen.
die häusliche Sphäre	ranah domestik	Die häusliche Sphäre werde als politischer Raum lesbar.
die Geschlechterrolle	peran gender	Geschlechterrollen würden durch ironische Umkehrungen irritiert.
die weibliche Genealogie	genealogi perempuan	Weibliche Genealogie verbinde Gegenwart und überlieferte Stimmen.
die literarische Unsichtbarkeit	ketakterlihatan sastra	Literarische Unsichtbarkeit werde durch Kanonbildung erzeugt.

Sitzung 3

Deutsch	Indonesisch	Kontext
die Selbstermächtigung	pemberdayaan diri	Selbstermächtigung beginne mit der Aneignung eigener Erzählräume.
die weibliche Subjektivität	subjektivitas perempuan	Weibliche Subjektivität werde nicht als einheitlich vorausgesetzt.
die Gegenlektüre	pembacaan tandingan	Eine Gegenlektüre lege verdrängte Konflikte frei.
die weibliche Solidarität	solidaritas perempuan	Weibliche Solidarität entstehe trotz sozialer Unterschiede.
die Mutterschaft	keibuan	Mutterschaft werde jenseits idealisierter Bilder verhandelt.

Sitzung 4

Deutsch	Indonesisch	Kontext
die literarische Tradition	tradisi sastra	Literarische Tradition erweise sich als umkämpfte Auswahl.
die patriarchale Erzählstimme	suara naratif patriarkal	Die patriarchale Erzählstimme werde durch Gegenperspektiven gebrochen.
die weibliche Bildungsgeschichte	sejarah pendidikan perempuan	Weibliche Bildungsgeschichte folge selten geradlinigen Wegen.
die ästhetische Autonomie	otonomi estetis	Ästhetische Autonomie schließe politische Lesarten nicht aus.
die intersektionale Perspektive	perspektif interseksional	Intersektionale Perspektive differenziere weibliche Lebenslagen.