← Kembali ke MateriAlltagsdeutsch · C2
Sosiologi Kelas
Istilah untuk mengkaji kelas sosial, mobilitas, modal, dan reproduksi ketimpangan.
Sitzung 1
| Deutsch | Indonesisch | Kontext |
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| die Klassenstruktur | struktur kelas | Klassenstruktur ordne Lebenschancen systematisch. |
| die soziale Mobilität | mobilitas sosial | Soziale Mobilität bleibe an ungleiche Ressourcen gebunden. |
| das kulturelle Kapital | modal budaya | Kulturelles Kapital werde in Bildungseinrichtungen belohnt. |
| das soziale Kapital | modal sosial | Soziales Kapital öffne Zugänge, die formal allen offenstehen. |
| das ökonomische Kapital | modal ekonomi | Ökonomisches Kapital lasse sich in andere Vorteile übersetzen. |
Sitzung 2
| Deutsch | Indonesisch | Kontext |
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| die Klassenreproduktion | reproduksi kelas | Klassenreproduktion erfolge auch ohne bewusste Absicht. |
| die soziale Schließung | penutupan sosial | Soziale Schließung sichere Privilegien durch Zugangsbeschränkung. |
| die Klassenlage | posisi kelas | Klassenlage forme Erfahrungen und Erwartungshorizonte. |
| die Statusinkonsistenz | ketidakselarasan status | Statusinkonsistenz erzeuge widersprüchliche soziale Erwartungen. |
| die Klassenfraktion | fraksi kelas | Klassenfraktionen konkurrierten um politische Deutungsmacht. |
Sitzung 3
| Deutsch | Indonesisch | Kontext |
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| die Prekarisierung | prekariatisasi | Prekarisierung verschärfe materielle Unsicherheit. |
| die Klassenidentität | identitas kelas | Klassenidentität entstehe nicht allein aus Einkommen. |
| die soziale Reproduktion | reproduksi sosial | Soziale Reproduktion umfasse auch unbezahlte Sorgearbeit. |
| die Statusgruppe | kelompok status | Statusgruppen grenzten sich durch Lebensstile voneinander ab. |
| die Klassenschranke | sekat kelas | Klassenschranken wirkten trotz formaler Chancengleichheit. |
Sitzung 4
| Deutsch | Indonesisch | Kontext |
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| die Klassenmobilisierung | mobilisasi kelas | Klassenmobilisierung brauche gemeinsame Deutungen der Lage. |
| die soziale Herkunft | latar belakang sosial | Soziale Herkunft präge Bildungswege langfristig. |
| die Klassenanalyse | analisis kelas | Klassenanalyse verknüpfe Besitz, Arbeit und Lebensführung. |
| die Privilegienstruktur | struktur hak istimewa | Privilegienstruktur bleibe oft institutionell unsichtbar. |
| die Klassenfragmentierung | fragmentasi kelas | Klassenfragmentierung erschwere kollektive Interessenvertretung. |